1. شهر اصفهان مرکز کدام استان است؟

2. شهر اصفهان در کوهپایه ی کدام رشته کوه قرار دارد و کدام رود از وسط آن عبور می کند؟

3. جمعیت اصفهان تقریبا چند نفر است؟

4. کدام شهرها از اصفهان پر جمعیت ترند؟

5. نقشه ی گردشگری چیست؟ نقشه ی گردشگری، نقشه ای است که بر روی آن، مکان های دیدنی و آثار تاریخی نشان داده می شود.

6. چه چیزی نشان دهنده ی اهمیت اصفهان در گذشته های دور می باشد؟ یکی آثار به جا مانده ی تاریخی در این شهر است و دیگری این که در دوره ی اسلامی چند بار این شهر به عنوان پایتخت انتخاب شده است.

7. اوج شکوفایی شهر اصفهان مربوط به کدام دوره است؟ دوره ی صفویه

8. چرا اصفهان به نصف جهان معروف شد؟ چون در دوره ی صفویه، تعداد زیادی از صنعتگران، معماران، هنرمندان و دانشمندان به اصفهان آمدند و چنان آثار با شکوه و زیبایی به وجود آوردند که این شهر به نصف جهان معروف شد.

9. تعدادی از آثار تاریخی و دیدنی اصفهان را نام ببرید.

10. بناهای تاریخی اطراف میدان نقش جهان را نام ببرید.

11. مسجد شیخ لطف الله به فرمان چه کسی و چرا ساخته شد؟ به فرمان شاه عباس ساخته شد تا شیخ لطف الله که عالم بزرگی بود، در آن نماز جماعت برگزار کند و به تربیت و تدریس شاگردان بپردازد.

12. ساخت مسجد شیخ لطف الله چه قدر طول کشید؟

13. یکی از نشانه های معماری اسلامی چیست؟ گنبد

14. کدام یک از آثار تاریخی اصفهان دارای چهار ایوان در چهار جهت جغرافیایی است؟

15. نام دیگر مسجد امام چیست؟

16. مناره های مسجد امام چه ویژگی هایی دارد؟ هر یک از مناره های مسجد بیش از 40 متر ارتفاع دارند. داخل این مناره ها یا گلدسته ها پلکان مارپیچ وجود دارد که از آن بالا می رفتند تا اذان بگویند یا خبررسانی کنند.

17. چه شد که از سنگ مرمر در ساخت مسجد امام استفاده کردند؟مشهور است همزمان با ساخته شدن مسجد امام، معادن سنگ مرمر اطراف این شهر کشف شده است و از این سنگ ها در بنای مسجد استفاده کردند.

18. کتیبه چیست؟ نوشته هایی روی سنگ، کاشی و نظایر آن ها

19. در دوره ی اسلامی در کتیبه ها چه چیزهایی می نوشتند؟ آیات قرآن، دعا و نام امامان بزرگوار

20. در مساجد کتیبه ها روی چه چیزهایی دیده می شود؟ روی گنبد، محراب و مناره ها

21. برخی از کتیبه های مسجد امام به قلم کدام خطاط نوشته شده است؟

22. سقف ایوان ها چگونه تزیین شده است؟ با گچ بری های زیبا

23. کاخ عالی قاپو چند طبقه و چند اتاق دارد؟

24. شاه عباس در کاخ عالی قاپو به چه کارهایی می پرداخت؟

25. از ایوان کاخ عالی قاپو چه استفاده ای می شد؟

26. داخل تالارها و اتاق های کاخ عالی قاپو چگونه تزیین شده بود و کار چه کسی بود؟ با نقاشی های مینیاتوری زیبایی که کار استاد رضا عباسی بود.

27. مهم ترین تفاوت مسجد امام و مسجد شیخ لطف الله در چیست؟مسجد امام مناره (گلدسته) دارد، اما مسجد شیخ لطف الله مناره ندارد.

1. در اوایل قرن دهم، اوضاع سیاسی و اجتماعی ایران چگونه بود؟اوضاع نابسامان بود؛ حکومت قدرتمندی در کشور وجود نداشت و هر بخش آن در اختیار حکومتی بود.

2. مؤسس سلسله ی صفویه که بود؟ شاه اسماعیل

3. مشهورترین پادشاه صفوی که بود؟ شاه عباس اول

4. شاه عباس کدام شهر را به عنوان پایتخت انتخاب کرد؟ شهر اصفهان

5. صفویان چه کارهای مهمی در مورد دین و مذهب انجام دادند؟صفویان مذهب شیعه را در ایران مذهب رسمی اعلام کردند. آن ها از عالمان دینی و مراسم مذهبی حمایت می کردند و به ساختن مساجد علاقه مند بودند.

6. صفویان چگونه توانستند حکومتی قدرتمند و یکپارچه به وجود بیاورند؟ صفویان توانستند مخالفان خود را در داخل کشور سرکوب کنند. آن ها با دشمنان قدرتمند خود مانند عثمانی ها و ازبکان جنگیدند و پیروزی هایی به دست آوردند. بدین ترتیب حکومتی یکپارچه به وجود آوردند.

7. دشمنان صفویان در کدام سمت ایران بودند؟ عثمانی ها در غرب و ازبکان در شرق بودند.

8. چند نفر از دانشمندان، هنرمندان و نویسندگان دوره ی صفویه را نام ببرید. کمال الدین بهزاد، شیخ بهایی، علیرضا عباسی و علامه مجلسی

9. کالاهای صادراتی دوره ی صفویه چه بود؟ ابریشم، پارچه های زربفت، سنگ های قیمتی و خشکبار

10. در دوره ی صفویه کالا ها از چه راه هایی صادر می شد؟ از راه خشکی با کاروان ها و از راه دریا با کشتی ها

11. کاروانسرا چیست؟ کاروانسرا محل استراحت و تأمین آذوقه ی مسافران و چهار پایانی بود که راه های طولانی را از شهری به شهری دیگر طی می کردند.

12. چه عاملی باعث می شد که کاروان ها با آسودگی سفر کنند؟صفویان امنیت را در راه ها و شهر ها برقرار کردند و همین امنیت باعث می شد تا کاروان ها با آسودگی سفر کنند.

13. حاکمان صفوی برای چه موردی پول زیادی خرج می کردند؟ برای ساختن بناهای باشکوه

14. درآمد حکومت صفوی و مخارج شاه و درباریان چگونه تأمین می شد؟ از راه مالیات هایی که از ولایات می گرفتند تأمین می شد. کشاورزان، بازرگانان و صنعتگران و همه ی مردم مجبور بودند بخشی از درآمد خود را به مأموران حکومت بدهند.

15. چرا در گذشته های دور سفر از سرزمینی به سرزمین دیگر کار دشواری بود؟ زیرا راه ها مناسب نبودند و با اسب و شتر مسافرت می کردند و در برخی راه ها، راه زن (دزد) وجود داشت.

16. مردمان در گذشته به چه دلایلی به سفر می پرداختند؟ برای آشنایی با شهرهای دیگر و مردمان آن ها یا به قصد زیارت یا تحصیل علوم دینی که گاهی سفر آنان روزها ، ماه ها یا سال ها طول می کشید.

17. چرا حاکمان افرادی را به کشور های دیگر برای کسب اطلاعات می فرستادند؟ برای این که از اوضاع داخلی آن کشور از نظر اقتصادی و نظامی با خبر شوند.

18. سفر نامه چیست؟ بسیاری از جهانگردان، دیده ها، شنیده ها و خاطرات خود را از سفرهایشان می نوشتند و گاهی با نقاشی نیز تصویر می کردند. به این نوشته ها سفر نامه می گویند.

19. علت های گسترش هنر و معماری در دوره ی صفوی چه بود؟ 1 حکومت قدرتمند و یکپارچه 2 رونق تجارت 3 برقراری امنیت در راه ها و شهرها 4 حمایت از هنرمندان

سوالات درس سیزدهم اجتماعی ششم ابتدایی

1. منظور از ضرب المثل «وقت طلاست» چیست؟ چون زمان و فرصت های ما بسیار باارزش است، باید از آن ها استفاده ی مناسب کنیم. به همین خاطر وقت به طلا تشبیه شده است.

2. وقت یا اوقات را تعریف کنید. زندگی انسان، مدت زمانی است که در اختیار دارد. این زمان به لحظه ها، ثانیه ها، روزها، هفته ها و سال ها تقسیم شده است که در اصطلاح به آن وقت یا اوقات می گوییم.

3. چرا بهتر است نمودار زندگی روزانه ی خود را ترسیم کنیم؟ برای این که بفهمیم در یک روز چه کارهایی را بیش از حد یا کم تر از حد انجام می دهیم.

4. چگونه نمودار زمانی زندگی روزانه را ترسیم کنیم؟ ابتدا یک دایره رسم می کنیم و آن را به 24 قسمت مساوی تقسیم می کنیم. هر قسمت نشان دهنده ی یک ساعت است. سپس فعالیت های یک شبانه روز خود را در نظر می گیریم. به همان میزان، تعداد ساعات را روی نمودار جدا می کنیم و رنگ می زنیم.

5. یک برنامه ی متعادل روزانه چگونه است؟ در یک برنامه ی متعادل، استراحت و خواب، درس خواندن، عبادت کردن و تفریح و سرگرمی به اندازه ی کافی وجود دارد و هر کاری در موقع مناسب انجام می شود.

6. برنامه ی روزانه ی نامتعادل چگونه است؟ در برنامه ی نامتعادل، به بعضی از بخش های زندگی، کمتر یا بیشتر از حد لازم توجه می شود.

7. چرا باید در برنامه ی زندگی بخشی از آن را به عبادت اختصاص بدهیم؟ زیرا همه ی ما نیاز داریم که از طریق نماز، دعا و خواندن قرآن با خداوند ارتباط برقرار کنیم.

8. چرا در یک برنامه ی متعادل، باید خواب و استراحت کافی وجود داشته باشد؟ دیر خوابیدن و کمبود خواب روی سلامتی جسم و روان ما تأثیرات بدی می گذارد. کم خوابی می تواند موجب خستگی، بد اخلاقی و کندی یادگیری بشود.

9. در برنامه ی متعادل، ساعات درس خواندن و کار کردن به اندازه ی کافی باشد، یعنی چه؟ یعنی فرد نه آن قدر تنبلی کند که درس و کار را فراموش کند یا به آن کم توجهی کند و نه آن قدر در درس و کار غرق شود که هیچ وقتی برای تفریح یا ارتباط با خانواده و دوستان و خویشان نداشته باشد.

10. چرا تفریح و سرگرمی برای انسان لازم است؟ چون باعث می شود دوباره برای فعالیت های دیگر انرژی و نشاط پیدا گنیم.

11. حضرت علی (ع) درباره استفاده ی نادرست از فرصت ها چه فرموده اند؟ فرموده اند «از دست دادن فرصت موجب ندامت و اندوه است.»

فرمولها ی درس ریاضی ششم ابتدایی

1-هرگاه چند نقطه‏ی متمایز(جدا از هم)،بر روی یک خط راست باشند تعداد پاره خط ها از فرمول زیر به دست می آید.

2 ÷ (تعداد فاصله ها × تعداد نقطه ها ) = تعداد پاره خط ها

توجه : تعداد فاصله‏ها همیشه یکی کم‏تر از تعداد نقطه‏ها است.

2-هرگاه چند نقطه‏ی متمایز،بر روی خط راست باشند، تعداد نیم خط‏ها از فرمول زیر،به دست می آید.

2 × تعداد نقطه‏ها = تعداد نیم خط‏ها

3-هرگاه چند نقطه‏ی متمایز، برروی یک نیم خط باشند،تعداد نیم خط‏ها مانند مثال زیر به دست می‏آید.

مثال: برروی یک نیم خط،هفت نقطه‏ی متمایز وجود دارد چند نیم خط،در شکل وجود دارد؟

پس (8 = 1 + 7 ) نقطه داریم یعنی 8 نیم خط خواهیم داشت.

برش و قسمت:

وقتی می خواهیم یک قطعه یا جسمی رشته مانند را به قسمت های مساوی ویا نامساوی تقسیم کنیم همیشه تعداد قسمت‏ها یکی بیش‏تر از تعداد برش‏ها است.

مثال: یک آهنگر , میله ای به طول 12 متر را به چهار قسمت تقسیم کرد او برای این کار چند برش زده است؟

مجموع و اختلاف:

هرگاه مجموع دو عدد و اختلاف آن دو عدد را به ما بدهند و آن دو عدد را از ما بخواهند، از دو راه زیر به دست می‏آید.

1-اگر مجموع واختلاف را از هم کم کرده،بر2 تقسیم کنیم عدد کوچک‏تر به دست می‏آید.

2- اگر مجموع واختلاف را با هم جمع کرده،بر2 تقسیم کنیم عدد بزرگ‏تربه دست می‏آید.

تعداد یک رقم در یک مجموعه‏ی اعداد متوالی

1-از عدد1 تا 99 از همه‏ی رقم‏ها 20 تا داریم به جز رقم(صفر)،که از آن 9 تا داریم.

2-از عدد 100تا 199 از همه‏ی رقم‏ها 20تا داریم به جز رقم(یک)،که از آن 120 تا داریم.

3- از عدد 200تا 299 از همه‏ی رقم‏ها 20تا داریم به جز رقم(دو)،که از آن 120 تا داریم و ...

تعداد اعداد

در مجموعه اعداد طبیعی (از یک شروع می‏شود)تعداد اعداد یک رقمی9 تا،اعداد دو رقمی 90تا،اعداد سه رقمی 900تا،اعداد چهاررقمی 9000 تاو... می باشد.

تعیین تعداد عددهای صحیح یک مجموعه‏ی اعداد متوالی

1-اگر تعداداعداد،از عدد اولی تا عدد آخری مورد نظر باشد از فرمول زیر،استفاده می‏شود.

1 + (عدد اولی – عدد آخری) = تعداد اعداد

مثال: از عدد27 تا عدد 1027 چند عدد صحیح (عددی که کسری و اعشاری نباشد) وجود دارد؟

تعداد اعداد 1001 = 1+(27 – 1027 )

2-اگر تعداد اعداد،بین دو عدد اولی و آخری مورد نظر باشد از فرمول زیر،استفاده می‏شود.

1 – ( عدد اولی – عدد آخری) = تعداد اعداد

3- اگر تعداد اعداد زوج و یا فرد یک مجموعه‏ی اعداد متوالی مورد نظر باشد از فرمول‏های زیر استفاده می‏شود.

1+ 2÷(کوچک‏ترین عدد زوج – بزرگ‏ترین عدد زوج) = تعداد اعداد زوج

1 + 2÷(کوچک‏ترین عدد فرد – بزرگ‏ترین عدد فرد) = تعداد اعداد فرد

مثال: از عدد 45تا 158چند عدد زوج وچند عدد فرد وجود دارد؟

57= 1 + 2 ÷ (46 – 158 ) = تعداد اعداد زوج

57 = 1 + 2 ÷ ( 45 – 157 )= تعداد اعداد فرد

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

مجموع اعداد صحیح متوالی

1-برای محاسبه‏ی مجموع اعداد صحیح متوالی،از فرمول زیر استفاده می‏شود.

2 ÷ (تعداد اعداد × مجموع عدد اولی وعدد آخری ) = مجموع اعداد صحیح متوالی

مثال: محموع اعداد صحیح از 1 تا 100 را به دست آورید؟

مجموع اعداد 5050 = 2 ÷ 100( × (100 + 1 ))

2- برای محاسبه مجموع اعداد صحیح فرد متوالی که از عدد(یک) شروع

می‏شوندویا مجموع اعداد صحیح زوج متوالی‏که‏ازعدد(دو)شروع می‏شوند

علاوه بر فرمول قبلی،می‏توانیم از فرمول های زیر استفاده کنیم.

تعداد اعداد × تعداد اعداد = مجموع اعداد صحیح فرد متوالی

(1 + تعداد اعداد) × تعداد اعداد = مجموع اعداد صحیح زوج متوالی

مثال: مجموع اعداد صحیح زوج و مجموع اعداد صحیح فرد متوالی از 1 تا100 را به دست آورید؟

از 1 تا 100 ، 50تا فرد و 50 تا زوج هستند.

2500 = 50 × 50 = تعداد اعداد صحیح فرد متوالی

عدد وسطی

هرگاه مجموع چند عدد صحیح متوالی (با فاصله های یکسان) را بدهند و آن اعداد را بخواهند ،مجموع آن اعداد را بر تعدادشان تقسیم کرده،عدد وسطی به دست می‏آید.

1- اگر تعداد اعدادفرد باشد مانندمثال زیر عمل،می کنیم.

مثال: مجموع 5 عدد صحیح متوالی 75 می‏باشدکوچک‏ترین عدد را به دست آورید؟

عدد وسطی 15 = 5 ÷ 75

75 = 17 + 16 + 15 + 14 + 13

2- اگر تعداد اعداد زوج باشد مانند مثال زیر عمل می کنیم.

مثال: مجموع 6 عدد صحیح فرد متوالی 96 می باشد یزرگ ترین عدد را به دست آورید؟

رقم یکان

1- هرگاه چند عدد زوج را با هم جمع کنیم رقم یکان حاصل جمع،حتماً زوج خواهد شد.

2- هرگاه چند عدد فرد را با هم جمع کنیم رقم یکان حاصل جمع،ممکن است زوج باشد یا فرد.

اگر تعداد اعداد،فرد باشد رقم یکان حاصل جمع،فرد می‏شود و بلعکس

3-هرگاه عدد زوجی را هرچند بار در خودش ضرب کنیم رقم یکان حاصل ضرب،حتماً زوج خواهد بود.

کسر بین دو کسر

برای نوشتن کسر بین دو کسر،کافی است صورت‏ها را با هم و مخرج‏ها را نیز را باهم جمع کرد به مثال زیر توجه کنید.

بخش پذیری

بخش پذیری بر 11 : از سمت چپ شروع می کنیم و ارقام را یکی در میان با هم جمع می کنیم و بعد حاصل را از هم کم می‏کنیم و حاصل تفریق را بر 11 تقسیم می‏کنیم،اگر باقی مانده صفر شود بر 11 بخش پذیر است.

تقسیم کسرها:

تقسیم کسر‏ها را به سه روش زیر، می توانیم انجام دهیم.

1- اگر مخرج‏ها مساوی باشند از مخرج‏ها صرف نظر کرده صورت کسر اول را بر صورت کسر دوم تقسیم می‏کنیم.

اما اگر مخرج‏ها مساوی نباشند مخرج مشترک گرفته و مخرج‏ها را مساوی می‏کنیم سپس صورت کسر اول را بر صورت کسر دوم تقسیم می‏کنیم.

2- کسر اول را نوشته، علامت تقسیم را به ضرب تبدیل کرده و سپس کسر دوم را معکوس می کنیم و عمل ضرب را انجام می دهیم.

نسبت و تناسب :

1- تناسب زمانی : در این نوع تناسب، زمان تغییری نمی کند.

مثال : اگر 4 پیراهن روی طناب در مدت زمان یک ساعت خشک شوند 8 پیراهن در همان شرایط در همان یک ساعت خشک می شود.

2- تناسب مستقیم : اگر قیمت یک تخم مرغ 100 تومان باشد 5 تخم مرغ 500 تومان می شود یعنی با افزایش تعداد تخم مرغ ها، قیمت خرید تخم مرغ ها نیز به همان نسبت افزایش می یابد.

3- تناسب معکوس : گاهی اوقات کمیت ها با هم نسبت عکس دارند یعنی هرچه یکی را زیاد کنیم به همان نسبت ، دیگری هم کم می شود. در این حالت می گوییم تناسب معکوس است. مثلاً اگر2 کارگر، کاری را در مدّت 6 روز انجام می دهند ،4 کارگر، همان کار را در مدت 3 روز انجام می دهند.

زاویه‏ی بین دو عقربه‏ی ساعت شمار و دقیقه شمار:

برای محاسیه زاویه‏ی بین دو عقربه‏ی ساعت شمار و دقیقه شمار ، مقدار ساعت را در عدد 30 ضرب کرده، مقدار دقیقه را در عدد5/5 ضرب کرده، عدد کوچک تر را از عدد بزرگ تر کم می کنیم. در صورتی که جواب به دست آمده از 180 درجه بیش‏تر باشد آن را از 360 کم می کنیم.

زاویه‏ی بین دو عقربه

مجموع زوایای داخلی چند ضلعی ها:

برای این که مجموع زاویه های داخلی هر چند ضلعی رامحاسبه کنیم ، تعداد ضلع ها را منهای 2 نموده ، در 180 ضرب می کنیم.

180 × (2 – تعداد ضلع ها ) = مجموع زاویه های داخلی

مثال : مجموع زاویه های داخلی یک 5 ضلعی را به دست آورید؟

درجه 540 = 180× (2 – 5 ) : پنج ضلعی

تعداد قطرهای چندضلعی ها:

از تعداد ضلع ها، 3 تا کم کرده، جواب را در تعداد ضلع ها ضرب کرده و سپس جواب را بر 2 تقسیم می کنیم.

2÷ تعداد ضلع ها × ( 3 - تعداد ضلع ها ) = تعداد قطرها

از هر راس چند ضلعی به اندازه‏ی (3- تعدا ضلع ها ) قطر می گذرد. مثلا از یک راس چهار ضلعی ( 1= 3 – 4) یک قطر می گذرد.

مثال : یک شش ضلعی چند قطر دارد؟

تعداد زاویه ها:

هرگاه در چند زاویه ی مجاور که دارای راس مشترک هستند ، بخواهیم تعداد زاویه ها را تعیین کنیم ، از فرمول زیر استفاده می کنیم.

2 ÷ (تعداد فاصله ها× تعداد نیم خط ها ) = تعداد زاویه ها

توجه : تعداد فاصله ها،از تعداد نیم خط ها یکی کم تر است.

مثال : در شکل روبرو چند زاویه وجود دارد؟

ارتفاع وارد بر وتر:

برای محاسبه ارتفاع وارد بر وتر ، می توانیم از فرمول زیر استفاده کنیم.

وتر ÷ حاصل ضرب دو ضلع زاویه‏ی قائمه= ارتفاع واردبر وتر

مثال : اگر دو ضلع زاویه‏ی قائمه مثلث قائم الزاویه‏ای 5 و 12 س باشدووتر آن 15 س باشد.طول ارتفاع وارد بر وتر آن چقدر است؟

بر گرفته از وبلاگ ششم ابتدایی چالدران

1 حمید می خواهد برای جشن تولد خود بادکنک به دیوار بچسپاند ولی دیوار آسسیب نبیند، او باید کدام کار را انجام دهد؟

الف: با چسب مایع بچسباند. ب:با سنجاق و نخ بچسباند. ج: باکند را به موهایش مالش دهد و بعد بچسباند. د: با چسب نواری بچسباند.

2 به موادی مانند سنگ، پوست،چرم و چوب که در طبیعت یافت می شود،.............. می گویند. الف: مصنوعی ب: بازیافتی ج: طبیعی د: شیمیایی

3 بهترین ماده برای از بین بردن رنگ زرد چوب کدام است؟ الف: کلر ب: وایتکس ج: آب اکسیژنه د: سرکه

4 ماده اولیه به کار رفته جهت درست کردن کارخانه کاغذ کدام است؟ الف: آهن ب: مس ج: چوب د: آلو مینیوم

5 ویژگی های اسید ها کدام است؟ الف:سمی،غیر قابل لمس و خوردن هستند. ب: خوش مزه و شیرین هستند.

ج: قابل لمس و خوردن هستند د: در همه جا وجود دارند و اثری روی مواد ندارن

6 در این شکل لایه ها را مشخص کنید؟

7 قسمت های خواسته شده کوه آتشفشان را مشخص کنید؟

8 درست و غلط بودن جملات زیر را مشخص کنید؟

معمولا در جاهایی که پوسته زمین دارای شکستگی است، احتمال زمین لرزه زیاد است. صحیح غلط

از دست دادن عزیزان از اثرات ساختمانی زمین لرزه است. صحیح غلط

زمین لرزه زمانی اتفاق می افتد که سنگ کره زمین در اثر نیروهای حاصل از درون زمین می شکند. صحیح غلط

هسته داخلی حالت مایع دارد و مرکز زمین را تشکیل می دهد. صحیح غلط

جوهر نمک سنگ مر مر را در خود حل می کند و یک ماده سمی است. صحیح غلط

آلومینیوم به دلیل محکم بودن در دارو سازی برای پوشاندن قرص ها استفاده می شود. صحیح غلط

کاغذ شانه تخم مرغ و دستمال کاغذ ی و کاغذ رنگی قابل بازیافت نیستند. صحیح غلط

9 هر جمله را به کلمه مناسب وصل کنید.

اتفاقی طبیعی است که در هنگام اتفاق افتادن پوسته زمین می شکند و ساختمانها را ویران می کند. سیل

گوشته زیرین

بخشی از زمین است که حالت جامد دارد، از زیر خمیر کره تا ابتدای هسته خارجی ادامه دارد. امواج لرزه ای بازیافت

به امواجی که در اثر شکستن ناگهانی سنگهای درونی در اثر زمین لرزه زمین ایجاد می شوند. زلزله

مصنوعی

عملی که طی آن مواد مصرف شده و دور ریختنی را دوباره قابل استفاده می کنند. خمیر کره

موادی که به صورت طبیعی در محیط وجود ندارند و با تغییر دادن و ترکیب مواد طبیعی تهیه می شوند. طبیعی

10 نیاکان ما برای ثبت آثار و فرهنگ و هنر خود چه می کردند؟ 4 مورد

11 هر کدام از افراد و مراکز زیر از کاغذچه استفاده هایی می کنند؟

کارمند بانک: مرغداری: معلم کلاس: بیمارستان:

12 مراحل رنگ بری بلور پتاسیم پرمنگنات را با استفاده از آب اکسیزنه بیان کنید. (نام وسایل به کار رفته را بنویسید)

13 کدام ویزگیهای آهن باعث شده است تا این فلز به صورت وسیع در صنعت کاغذ سازی و صنایع بزرگ کاربرد زیادی داشته باشد؟

14 با توجه به سرعت امواج لرزه ای در مواد مختلف جملات زیر را به هم وصل کنید.

امواج لرزه ای از سنگها ی سخت و متراکم کند تر عبور می کند.

امواج لرزه ای از سنگهای نرم و کم تراکم خیلی سرع عبور می کند.

امواج لرزه ای از آهن به دلیل فاصله خیلی کم ذرات تشکیل دهنده تند تر عبور می کند.

15 حرکت قطعات سنگ کره بر روی خمیر کره باعث پیدایش کدام پدیده می شود.

سوالات امتحان درس: اجتماعی مدیریت آموزش و پرورش پاوه مدت: 60 دقیقه

کلاس: ششم نوبت اول

1 کدام جمله صحیح نیست؟

الف: دوست مایه آرامش انسان است. ب:با هرکسی نمی توان دوستی کرد.

ج: در انتخاب دوست باید بسیار دﻗت کرد. د: دوست در اخلاق و رفتار تاثیر ندارد.

2 با توجه به سخن پیامبر اسلام بدترین افراد چه کسانی هستند.

الف: افراد بخیل ب: افراد دروغگو ج: افراد سخن چین د: افراد ترسو

3 کدام مورد تصمیم گیری نیست ؟

الف: فکر کردن در مورد انجام کاری ب: قصد مسافرت به جایی

ج: احساس گرما در جلوی نور خورشید د: حل مسئله ریاضی برای دوست خود

4 کدام تصمیم مثبت است ؟ الف: یادگاری نوشتن روی درخت ب: دیر آمدن به مدرسه

ج: بد گویی از دیگران د: نخوردن خوراکیهای زیان آور

5 کدام یک از آداب دوستی است ؟

الف:شوخی بیش از حد ب: تذکر دادن خطای دوست در حضور دیگران

ج:احساس همدردی و خیر خواهی د: وابستگی بیش از حد به دوست

6 برنج در چه نوع آب و هوایی رشد می کند ؟

الف: گرمسیری ب: سر دسیری ج: معتدل و مرطوب د: هر سه مورد

7 کدام یک مهمترین منبع غذایی مردم کشور ماست ؟

الف: حبوبات ب: غلات ج: محصولات جالیزی د: هر سه مورد

8 بیشتر انرژی الکتریکی در کشور ما از چه راهی به دست می آید ؟

الف: از نیروگاههای آبی ب: از نیروگاههای بادی

ج: از نیرو گاههای خورشیدی د: از نیرو گاههای حرارتی

9 گندم گیاهی است................و به دو شکل..............و................ کشت می شود.

الف: یک ساله – پاییزه و تابستانه ب: دو ساله –پاییزه و تابستانه

ج: یک ساله – پاییزه و بهاره د: دو ساله – پاییزه و بهاره

10 بیشترین انرژی مورد نیاز انسان از کدام گروه به دست می آید؟

الف: سوخت های فسیلی ب: انرژ ی هسته ای ج: انرژی ها ی نو د: انرژی چوب

11 با توجه به کتاب درسی و معلومات خودتان درست و نادرست بودن جملات رابا علامت مشخص کنید.

بخش وسیعی از کشور ما در ناحیه خشک و نیمه خشک قرار دارد. صحیح غلط

در گل خانه ها فقط گل و گیا هان زینتی را پرورش می دهند. صحیح غلط

بیشتر منابع گاز ایران در از جنوب و شمال شرقی ایران به دست می آید. صحیح غلط

نفت از انباشته شدن سنگ های سیاه در کف دریا به وجود می آید. صحیح غلط

11 جاهای خالی را با کلمات داده شده تکمیل کنید.

برا ی تصمیم گیری خوب، باید نتایج هر انتخاب را...................... کنیم.

کشاورزی سه مرحله اصلی...................،.................... و..................... دارد.

آبهای زیر زمینی را از راه کندن.......................،..................... به مزرعه هدایت می کنند.

بعضی از میوه ها مثل..................... و........................ گرمسیری هستند.

12 چرا انتخاب دوست یک موضوع مهم است؟ دو مورد

13 با توجه به آنچه در کتاب خوانده اید حد و مرز دوستی را توضیح دهید.

14 مراحل تصمیم گیری را بنویسید. یک مورد را توضیح دهید.

15 مشورت را تعریف کنید.

16 عوامل طبیعی را نام ببرید. و یک مورد از عوامل مانسانی را توضیح دهید.

17 زراعت را تعریف کنید. وچند مثال بزنید.

جغرافیا درس اول

روش تدریس: پرسشنامه

موضوع درس: محیط زندگی ما

اهداف کلی: آشنایی دانش آموزان بامحیط زندگی ما

اهداف جزئی:

1. شناخت درباره ی محیط زندگی خود

2. آشنایی با زندگی شهری و روستایی

اهداف رفتاری:

1- یکی از راه های شناخت محیط زندگی را بیان کند؟

2- محیط زندگی خود را تفسیر کنید.

3- در مورد نحوه زندگی شهری و روستائی توضیح دهید؟

4- به شناخت محیط زندگی خود علاقه نشان دهید.

ارزشیابی ورودی:

1- دانش جغرافیا چه کمکی به ما می کند؟

2- فاصله ی مدرسه ی شما تا خانه چقدر است؟

3- شغل روستائیان چیست؟

مدل کلاس: دایره ای

وسایل مورد نیاز: کتاب و تصاویر کتاب

راهبرد و ایجاد انگیزه: امروز قرار است راهکارهایی در خصوص شناخت بهتر محیط زندگی خود ارائه دهید.

مرحله اول: بیان هدف

بچه ها می خواهیم اطراف خود را بیشتر بشناسیم، در این خصوص نیاز به دانشی برای این شناخت داریم.

مرحله دوم: ساخت ابزار نظرسنجی:

معلم دانش آموزان را به گروه های 2 نفری تقسیم کرده و از گروه ها می خواهیم که با مشورت هم دو سئوال در ارتباط با موضوع عنوان کنند سپس هر گروه توسط معلم و شاگردان پالایش و تصحیح می‌شود. سپس پالایش شده روی تابلو نوشته می شود.

سئوالات احتمالی:

1- چه گیاهانی در اطراف محل زندگی شما روئیده اند؟

2- محصولاتی که در روستا کاشته می شود چیست؟

3- چه راه هایی به شهرها یا روستاهای اطراف شما مربوط می شود؟

4- هوای شهر شما پاکیزه است یا آلوده؟

5- خانه ها از چه موادی ساخته شده اند؟

مرحله سوم: تکمیل پرسشنامه:

پس از مشخص شدن سئوالات، روی تابلو هر دانش آموز سئوالات را بر حسب درجات بسیار خوب، متوسط، ضعیف امتیازبندی می کنند.

مرحله چهارم: تجزیه و تحلیل

در این مرحله سئوالات بر حسب امتیازات داده شده ارزیابی می شود و آموزگار به راحتی می تواند درخصوص درس مطالب را جمع بندی کند.

جمع بندی مطالب:

معلم از دانش آموز می خواهد که از روی درس بخوانند که در خصوص درس نظرات خود را گرفته و مطالب را تکمیل کند.

ارزشیابی پایانی:

1- دانش جغرایا را توضیح دهد.

2- راه های شناخت محیط زندگی خود را بگویند.

تکلیف تمرین:

درخصوص سفری که به شهرها یا روستا سفر کرده اید، اطلاعاتی درباره آن مکان ها یا چگونگی زندگی مردم، آن ها دارید تحقیق کرده و برای هم کلاسی هایتان توضیح دهید.

برای تبدیل از واحد کوچکتر به واحد بزرگتر (از چپ به راست) تقسیم می کنیم مثلا میلی متر به سانتی متربر 100 تقسیم می کنیم.

برای تبدیل از واحد بزر گتر  به واحد کوچکتر (ازراست به چپ ) ضرب  می کنیم مثلا سانتی متر به میلی متر ضربدر 100 می کنیم.

کیلومتر         ÷            متر     ÷           سانتی متر          ÷          میلی متر

کیلومتر        ×              متر            ×             سانتی متر          ×          میلی متر

دانلود پاورپوینت تدریس املای اول و دوم ابتدایی