روش یادآوری قاعده و ارتفاع در پایه پنجم ابتدایی

ارتفاع و قاعده ی مثلث و متوازی الاضلاع در پایه ی چهارم معرفی شده است و در پایه ی پنجم به یادآوری آن ها می پردازیم. یک خط روی تابلو بکشید و نقطه ای خارج آن انتخاب کنید. یکی از دانش آموزان را پای تابلو بخواهید تا از آن نقطه عمودی بر آن خط رسم کند. او را در مورد چگونگه گرفتن و چگونه قرار دادن گونیا راهنمایی کنید. در مرحله ی بعد یک خط و نقطه ای روی آن، روی تابلو رسم کنید و از دانش آموز دیگری بخواهید تا از آن نقطه خطی بر خطی که کشیده اید عمود کند.

با رسم مثلثی روی تابلو و مشخص کردن یک راس آن از دانش آموزی بخواهید که از آن راس خطی عمود بر ضلع مقابل آن رسم کند. از او سؤال کنید که پاره خطی که کشیده است چه نام دارد؟ پس از اخذ جواب صحیح، یعنی ارتفاع، از او بخواهید تا اگر می تواند ارتفاع دیگری از همان مثلث را رسم کند (دانش آموز باید از راسی دیگر خطی بر ضلع مقابل آن عمود کند).با سؤال و جواب های مناسب مطرح کنید که ضلعی را که ارتفاع اولی بر آن فرود آمده، قاعده مربوط به آن ارتفاع گویند و می توانید سؤال کنید که قاعده مربوط به ارتفاع دوم کدام است؟(دانش آموزان باید ضلعی را نشان دهند که ارتفاع دوم بر آن وارد شده است).